登录注册 |
☦ 阜阳师范大学论坛 > 阜师社区 > 浏览当前帖子 | 会员 - 认证 - 隐藏左侧栏 |
专升本的小学教育 | |
【返回本版】 【发表帖子】 【回复帖子】 | 浏览量 2338 回帖数 5 |
凌晨 等级 ★ 楼主 发表于 2019/1/20 14:42:23 编 辑 |
||
不打算报班,请问一下教材和历年真题是不是在网上都可以买到?过段时间去阜师院看看,再有没有人知道一些资料什么的,求告知。 |
梅子 等级 ★ 2 楼 发表于 2019/1/20 17:03:43 编 辑 |
||
有没有好心人告诉我 |
zhaoxixiangchu 等级 ★ 3 楼 发表于 2019/1/20 17:50:39 编 辑 |
||
小学教育 专业 (1)专业加试:普通心理学、教育学 (2)咨询电话:0558-259 1177 (3)参考教材:《普通心理学》,彭聃龄主编,北京师范大学出版社,第四版 《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科 学出版社,2008年第二版。 (4)考试大纲: 普通心理学(占40%):心理学研究什么和如何进行研究(心理学的研究对象、心理学的研究任务和方法);感觉(感觉的基本概念、感受性与感觉阈限);知觉(知觉的概念与特性,空间知觉、时间知觉与运动知觉);意识和注意(意识与无意识、注意的基本概念、几种不同类型的注意及其特点);记忆(记忆的基本概念及分类,感觉记忆、短时记忆与长时记忆,内隐记忆);思维(思维的概念及种类、表象与想象、问题解决);动机(动机及其种类、意志行动);情绪与情感(情绪、情感及其分类,情绪的外部表现,情绪调节);能力(能力、才能及天才,能力与知识技能的关系,能力发展与个体差异);人格(人格及其结构、人格理论、人格成因)。 教育学(占60%):教育的产生与发展:教育的概念(教育的定义、教育要素);关于教育起源的主要观点(生物起源说、心理起源说、劳动起源说);教育的历史发展过程(农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育)。教育学概述:教育学的萌芽;教育学的创立;教育学的发展;当代教育学的状况。教育功能:教育功能的含义;教育功能的类型;教育的社会功能。(教育对社会发展的正向功能、教育对社会发展的负向功能);教育的个体功能(教育对个体发展的正向功能、教育对个体谋生和享用功能、教育对个体发展的负向功能)。教育目的与培养目标:教育目的(教育目的的概念、教育目的的选择与确立、教育目的确立的依据、教育目的价值取向);我国教育目的(我国教育目的的精神实质、我国教育目的的理论基础)。教育制度:教育制度的概念;学校教育制度(学制的概念与要素、学制确立的依据、各级学校系统、各类学校系统、1949年以来我国的学制、1951年的学制、1958年的学制改革、改革开放以来的学制改革);现代学校教育制度的类型;我国现行学校教育制度。教师与学生:教师(教师的概念与类别、教师职业的产生与发展、教师的地位与作用、教师劳动的特点、教师的专业素养、教师专业发展的内涵与途径、教师的权利与义务);学生(学生及学生观、学生群体正式群体与非正式群体;学生群体的作用、学生的权利和义务);师生关系(师生关系的特点与类型、学生中心论、教师中心论、良好师生关系的建立、良好师生关系的标准;建立良好师生关系的途径与方法)。课程:课程与课程理论(课程的概念、课程理论及主要流派);课程类型(学科课程与活动课程、综合课程与分科课程、必修课程与选修课程);课程组织;课程实施;课程评价;课程改革。教学:教学概述(教学的概念,教学的定义,教学与教育、智育、上课的区别与联系,教学的主要作用与任务);教学理论及主要流派(教学理论概述、当代主要教学理论流派);教学过程;教学原则;教学组织形式;中小学常用的教学方法;教学工作的基本环节;教学评价及其改革。班主任工作:班级组织;班级管理的内容;班主任工作。 |
余小凡 等级 ★ 4 楼 发表于 2019/1/20 20:08:21 编 辑 |
||
没有真题。考纲去招生网自己查 |
地产人 等级 ★ 5 楼 发表于 2019/1/20 22:47:18 编 辑 |
||
|
九夏 等级 ★ 6 楼 发表于 2019/1/21 1:42:10 编 辑 |
||
你好,我也想报考这个,你考了吗 |